El objetivo del curso es brindar las herramientas necesarias para construir producciones artísticas, principalmente concentradas en la escritura. Redacción, lectura en voz alta y análisis de textos propios y ajenos. Diversidad de géneros (poesía, cuento, novela, ensayo, crónica, etc.) y lenguajes (cine, fotografía, literatura, teatro). Escritura creativa. El arte como forma de intervención y transformación. Investigación: las fronteras de la ficción. Los puntos de vista en la narración. Los personajes. La verosimilitud o verdad narrativa. Lo personal, lo social y lo histórico atravesado por lo imaginario. En el taller se trabajará a partir de cuatro ejes: UNO - La creación. Las posibilidades del decir. Construcción de discurso a partir de consignas, corpus seleccionado, imágenes fotográficas, incentivos audiovisuales. El territorio de la imaginación (como ideal y frontera) en la ficción y la realidad. Creación y creatividad. DOS - Los géneros y lenguajes. Narrativas, poéticas, documentos. Producción y análisis en la diversidad. Pensar en el lector/espectador. Entre lo posible y lo imposible: búsquedas y hallazgos. Formatos, objetos y plataformas. TRES - El punto de vista. El ritmo y los tonos. Ver con los oídos, construir con los lenguajes. El peso de lo simbólico. Crear personajes y personalidades. Las voces y los diálogos. Edificar los vacíos: qué pasa con lo no dicho. CUATRO - El estilo. Teorías, decálogos y consejos. Estructuras y rupturas. La vanguardia y la tradición, lo clásico y lo original. La propia voz como fin y principio.
La lectura. Leer para escribir. Historia de la lectura. Lectura creativa. El cuento: Bosch. Nuestro mundo latinoamericano: Julio Cortázar, Gabriel García Márquez. Resto del mundo: Paul Auster, Bernard Schlink, Raymond Carver. La imagen pictórica y la escritura: Leonardo Da Vinci, Henri Michaux. Escritura creativa: cuento, crónica, entrevista, ensayo. Acercamiento a la cultura de América Latina (poesía, pintura, música, gastronomía).
Se toman dos trabajos prácticos (o parciales domiciliarios) en donde se evalúan lecturas y creaciones propias. Además se realizan trabajos semanales domiciliarios y elaborados en clase, que se presentan como carpeta al terminar la cursada.
Presencial: se cursará de modo presencial todas las semanas.
Preferentemente computadora pero puede ser celular. Paquete Office (Word).
Licenciado en Comunicación Social (UNQ). Actualmente cursa la Maestría en Estudios Literarios Latinoamericanos (UNTREF). Es docente de la materia “Comprensión y producción de textos en Ciencias Sociales y Humanidades” (Ciclo introductorio CS - UNQ) desde 2013. Coordina talleres de lectura para adultos mayores y fue docente de diferentes cursos de Extensión Universitaria sobre literatura latinoamericana contemporánea. Desde 2010 se dedica a la investigación (actualmente orientada a los estudios de la edición y del libro) a partir de la obtención de distintas becas. Ha publicado en varias revistas y se presentó en diversas ocasiones a congresos nacionales e internacionales. En el año 2015 publicó la novela Las ganas de ir al baño (Letra Viva) y en 2016 el libro de cuentos El rolinga del espacio final (Peces de ciudad).
E-mail: manuel.eiras@unq.edu.ar