El curso pretende abordar el entendimiento de la producción artística desde la perspectiva de la subjetividad, sumando al particular interés de cada participante los aportes del Psicoanálisis tanto en la lectura de una determinada producción artística como en el entendimiento de los procedimientos subjetivos implicados en ese particular modo de producción.
Para ello abordará diversas producciones para articular su lectura y análisis a partir de los aportes freudianos y lacanianos, así como de otras escuelas del pensamiento crítico y analítico. A un primer grupo bibliográfico de carácter general se suma una bibliografía específica recomendada por el profesor una vez que cada cursante aborde una temática de trabajo específica orientada por su interés.
El carácter del curso lo hace más interesante a medida que lxs cursantes se encuentren más avanzadxs en sus carreras.
Revisión de elementos de Lingüística General. Presentación de algunos de los conceptos fundamentales del Psicoanálisis y las Ciencias del Hombre: represión, inconsciente, síntoma, sublimación, subjetividad, transferencia, repetición y objeto. La dimensión espaciotemporal y las concepciones psicoanalíticas. La lógica analítica y los tres registros de lo real, lo simbólico y lo imaginario. El Psicoanálisis y sus distintas perspectivas de intersección con los campos del Arte.
Presencial: se cursará de modo presencial todas las semanas.
Licenciado en Psicología (UBA 1990). Ha realizado estudios de grado incompletos en Antropología (UNLP 1984) y posgrado en Antropología y Psicoanálisis (UNQ/CEI 2001/2002) y continuó su formación de posgrado en Psicología de la Música (UNLP). Actualmente, y desde 1993, se desempeña como docente UNQ en el área de Computación Aplicada a la Música, en la que ha alcanzado el grado de Profesor Adjunto. A partir de 2004, y a través de concurso de oposición y antecedentes se hace cargo del área Subjetividad, Música y Tecnologías en el marco de la Licenciatura en Composición con Medios Electroacústicos, UNQ. Asimismo se ha desempeñado como docente de la asignaturas Psicoanálisis I (Freud) y Psicología Evolutiva I en la UBA -Facultad de Psicología-. Como investigador categorizado, ha participado, bajo la dirección de Oscar Edelstein, de los siguientes programas prioritarios: “Música y Drama: Nuevas Dimensiones en Performance” -Etapas I y II radicadas en la UNQ, Universidade Nacional de Brasilia y la University of London- y “Teatro Acústico” -Etapas I y II radicadas en la UNQ-. En el primer caso como director del proyecto “Documentación de ambientes y espacios acústicos: ficción y tecnologías”, en la segunda etapa del Programa como director del proyecto “Integración intervalo - espacio - tiempo en el Teatro Acústico” y, actualmente, dirigiendo el proyecto “Estudio de la percepción auditiva de distancia y su relación con la composición musical”. Ha realizado bandas de sonido para audiovisuales y muestras relacionadas con la temática indígena, entre ellas la exhibición “Comunidad India Quilmes” en el Museo Nacional de Historia Natural (Musée de l´Homme) de París (junio a setiembre de 2000). Produjo un disco de canto tradicional del valle del río Santamaría. Asimismo, produjo numerosos materiales gráficos y textuales para su uso en performance. Como Extensionista, desde 2007 dirige el proyecto “La Música en los Barrios”, radicado en la UNQ y participante del Programa Nacional de Voluntariado Universitario, seleccionado en el marco de la convocatoria especial Bicentenario. Desde ese espacio colabora con variadas iniciativas en el campo de la Educación Popular. En el marco de su participación en la vida política universitaria, ha integrado por tres períodos consecutivos el Consejo Departamental de Ciencias Sociales de la UNQ, así como numerosas comisiones del mismo Consejo y ad-hoc. En los últimos años ha desplegado su labor de asistencia psíquica en performance musical con diversos equipos.
E-mail: ebonnier@gmail.com (Indicar REVERSO en el asunto)